Ainda há muito debate em relação ao que é considerado inteligência. Especialmente no período da escola, é possível que a sensação de não ser inteligente possa atingir muitos alunos.
No entanto, muito disso se dá na medida em que apenas certos tipos de inteligência e de verificação dessa inteligência são utilizados.
Desde o início do século XX, muito importante para o desenvolvimento da neurociência, muitas teorias para explicar o que são as inteligências e como elas são construídas e funcionam têm surgido.
A teoria mais aceita nos últimos tempos é de Howard Gardner, desenvolvida nos anos 1980, com o conceito das múltiplas inteligências, que acolheriam as mais diversas aptidões humanas.




