Bullying: veja 6 ações que toda escola deveria aperfeiçoar para combater

Dia 7 de abril é o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola – foto Freepik

Hoje, 7 de abril, celebra-se o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola. Não se trata de uma data comemorativa, mas sim de uma oportunidade para chamar a atenção sobre a questão e repensar o papel da escola, da família e até mesmo do Estado no enfrentamento do problema.

Como os conflitos, em geral, se amplificam no ambiente escolar, é fundamental que as instituições de ensino tenham um papel ativo no combate ao bullying.

Três educadores revelam algumas propostas que podem ser aprimoradas nas escolas para resultados mais efetivos.

Confira 6 exemplos de práticas efetivas contra o bullying:

Investir na identificação do problema. Segundo o pedagogo Benjamim Horta, diretor-geral da Abrace – Programas Preventivos e criador do Programa Escola Sem Bullying, por mais que o termo bullying seja conhecido por muitos, identificar o comportamento no ambiente escolar nem sempre é uma tarefa fácil.

“A linha tênue entre bullying e brincadeira, a falta de clareza conceitual sobre esse fenômeno e as próprias normas sociais instituídas pelos estudantes acabam cooperando para que ele se torne parte da cultura da escola”, observa.

É fundamental que os colaboradores tenham uma noção clara do que é o bullying e saibam diferenciá-lo de outros comportamentos para, a partir daí, fazer um trabalho de prevenção ou intervenção adequado.

Ir além de ações pontuais. Datas como o Dia Nacional de Combate ao Bullying são essenciais para reforçar a relevância da mobilização contra essa violência, mas, para Benjamim Horta, atividades de prevenção não devem se vincular unicamente a datas específicas.

“Quando falamos em bullying, ações esporádicas raramente alcançam resultados positivos. Um trabalho eficaz de prevenção consiste em uma metodologia sistemática durante o ano inteiro”.

“Prevenir o bullying é se antecipar ao problema, transformando uma urgência em oportunidade formativa”, destaca.

Focar na prevenção e não só na punição. Muitas escolas adotam uma postura reativa, punindo os agressores sem investir em ações preventivas e educativas. Isso pode levar a um ciclo de represálias e não resolve as causas do bullying.

“Para mudar essa situação é importante implementar programas de conscientização contínuos, promover uma cultura de respeito e incentivar atividades que fortaleçam a empatia e a resolução de conflitos desde a educação infantil”, diz Deivis Pothin, Diretor Geral da Escola Bilíngue Pueri Domus.

Criar canais seguros e sigilosos de denúncia. Na opinião de Renato Casagrande, doutor em educação e pesquisador em estratégias e políticas educacionais, um erro grave ainda recorrente nas escolas é não oferecer canais claros e protegidos para denúncias.

“Alunos e pais muitas vezes se calam por medo de represália ou por se sentirem expostos. É essencial criar formas acessíveis, discretas e seguras para que qualquer um possa denunciar casos de bullying, garantindo o sigilo e o acolhimento de quem busca ajuda”, afirma.

Intervir rapidamente. Benjamim, da Abrace, salienta que muitos educadores não intervêm em denúncias de bullying por não saberem como fazê-lo, não darem a devida atenção ou até mesmo por alegarem não ter tempo.

“Quando intervenções em situações de violência escolar são negligenciadas, os estudantes percebem essa postura como omissa e permissiva”.

“Saber intervir envia uma mensagem clara e consistente de que o bullying é um comportamento inaceitável e de que adultos se posicionam de forma veemente contra atos de violência”, pontua.

Engajar e dialogar com a família. Muitas famílias não sabem como agir diante do bullying – seja quando o filho é vítima, seja quando é o agressor. Isso leva a conflitos com a escola ou mesmo à negação do problema.

A escola precisa criar espaços permanentes de diálogo, escuta e orientação às famílias, fortalecendo a rede de apoio em torno dos estudantes.

“Combater o bullying apenas como uma responsabilidade da escola, sem engajar alunos, professores, pais e demais membros da comunidade, limita a eficácia das ações”, sustenta Deivis.

*Fonte: CNN