Sebrae promove formação sobre práticas pedagógicas para 280 educadores em Franca

O Sebrae realizou, na terça-feira, 19, uma formação voltada às práticas pedagógicas inclusivas e ao transtorno do espectro autista (TEA).

O encontro ocorreu no auditório do Senai Franca e reuniu 280 educadores dos municípios de Aramina, Cristais Paulista, Franca, Guará, Igarapava, Ituverava, Jeriquara, Miguelópolis, Patrocínio Paulista, Pedregulho, Ribeirão Corrente, Rifaina e São José da Bela Vista.

A formação foi conduzida por Taciana dos Anjos, pedagoga, psicopedagoga, escritora e cofundadora da plataforma Flimpo Educação. A palestra reuniu educadores, profissionais da educação e equipes pedagógicas em um encontro marcado por reflexões, relatos emocionantes e orientações práticas sobre inclusão escolar.

Logo no início da apresentação, Taciana compartilhou sua trajetória como mulher autista diagnosticada na vida adulta e relatou experiências relacionadas às dificuldades escolares, sociais e emocionais enfrentadas durante a infância e a adolescência.

Sensibilidade sensorial

Entre os temas abordados estiveram sensibilidade sensorial, dificuldades de socialização, mascaramento social, mutismo seletivo e sofrimento psíquico.

Ao longo da palestra, a especialista destacou que a inclusão escolar não pode ser romantizada e que reconhecer os desafios enfrentados pelos professores é essencial para a construção de soluções reais dentro das escolas.

“É muito comum que o professor tenha medo ou pense que precisa estudar mais. Existe essa sensação de nunca estar pronto ou especialista suficiente para conseguir incluir. Só que, na verdade, isso acaba sendo uma grande barreira para a educação inclusiva”, afirmou Taciana.

Segundo ela, a proposta da formação foi justamente apresentar caminhos possíveis para que os educadores consigam iniciar práticas inclusivas de maneira mais acessível e sustentável.

“O que nós conversamos hoje foi exatamente sobre como dar o primeiro passo, quais são as necessidades básicas e os pré-requisitos que o professor precisa garantir para que a inclusão ocorra de forma mais tranquila dentro da dinâmica escolar”, explicou.

Acesso ao aprendizado

Durante o encontro, a palestrante reforçou que inclusão não significa facilitar o ensino, mas garantir acesso ao aprendizado. Ela apresentou estratégias aplicáveis ao cotidiano escolar, como o uso de pictogramas e glossários ilustrados, recursos que auxiliam na comunicação e na compreensão dos conteúdos.

A palestrante também abordou temas como rigidez cognitiva, funções executivas, hiperfoco, seletividade alimentar, processamento sensorial e desenvolvimento socioemocional, sempre relacionando os conceitos à prática pedagógica.

Outro ponto destacado foi a importância do trabalho conjunto entre escola, família, profissionais da saúde, terapeutas e equipes pedagógicas para fortalecer o processo de inclusão.

Para Larissa Soares, diretora escolar de Franca, a formação representa um avanço importante para os profissionais da educação.

“Acredito que a formação de hoje será um divisor de águas para todos os profissionais que estão aqui, porque ela une teoria e prática no nosso dia a dia, trazendo aplicabilidade com os alunos da educação especial e tornando a inclusão possível”, destacou.

Atualização constante

Larissa também ressaltou a importância da formação continuada para os educadores. “A educação especial exige atualização constante. Esses alunos fazem parte da nossa realidade e nós precisamos nos adaptar para que a inclusão ocorra de verdade, na prática”, afirmou.

A secretária municipal de Educação de Guará, Bianca Araki, destacou a relevância das orientações práticas apresentadas durante o encontro. “O mais transformador foi perceber como o trabalho com imagens pode facilitar o dia a dia em sala de aula e trazer mais tranquilidade e confiança para os alunos”, disse.

Segundo Bianca, eventos como o promovido pelo Sebrae-SP fortalecem o trabalho dos educadores. “Estamos vivendo um momento de transformação na educação e muitas vezes chegam práticas novas sem que tenhamos preparo. O Sebrae está trazendo conhecimento para melhorar nossa atuação em sala de aula”, afirmou.

Capacitação

A chefe da Seção de Projetos Especiais da Secretaria de Educação de Franca, Karla Borges, ressaltou a importância da capacitação diante do crescimento das matrículas de estudantes da educação especial.

“O número de matrículas de alunos com deficiência, autismo e outras especificidades tem crescido exponencialmente. A capacitação dos gestores e professores é fundamental para garantir suporte adequado às escolas e melhorar o atendimento aos estudantes”, explicou.

Representando o Sebrae-SP, o analista de negócios e gestor de educação empreendedora João Paulo Silva destacou o papel da instituição na promoção da inclusão.

“O propósito do Sebrae-SP é formar protagonistas, independentemente da idade ou da necessidade especial. Ao promover esse evento, o Sebrae se torna um agente transformador, contribuindo para que as escolas sejam cada vez mais inclusivas”, afirmou.

Segundo João Paulo, a proposta da iniciativa foi oferecer ferramentas práticas para aplicação imediata nas escolas.

“As professoras saem daqui com estratégias que já podem ser implementadas a partir de amanhã. O papel do Sebrae é exatamente esse: capacitar profissionais e multiplicar conhecimento em Franca e região”, concluiu.